再见小宇宙,我用Notebooklm做了J人喜欢的私人播客。附AI播客系统提示词
你是否厌倦了国内播客节奏慢、干货不足?饼干哥哥发现了一款工具 Notebooklm,能根据个人喜好生成私人播客!本文将分享如何用它制作高效、干货满满的播客,还附赠 AI 播客系统提示词,感兴趣就接着往下读吧!
有没有像我一样的J人,总害怕时间被浪费?
原本我很喜欢听播客,但听多了觉得国内的播客节奏太慢了,闲聊的多,标题党尤其多。例如想听搞钱的,找到一个说00后用AI收入几十万的复盘,结果点进去一直在聊生活、这个城市怎么样、出身什么家庭。拜托,我想要听的是干货!搞钱的复盘,成功的点在哪,为什么失败等等。
当然,你可能觉得现在播客的节奏很适合你。
这就是每个人的偏好不同,那有没有可能请主播根据我们的喜好来做私人定制呢?
有,而且免费!私人播客立马上线!
先听效果,这是一段关于「一人公司」的讨论。
这内容节奏怎么样?两个人对谈的语气、抑扬顿挫太真实了!
怎么做的呢?是不是要很复杂的工作流?
其实很简单,一键就出来了。
用的是谷歌的Notebooklm,入口:https://notebooklm.google/
使用效果非常惊艳,在X等社交平台上,大佬们对其赞不绝口。对这么优秀的产品,当然就少不了要把它的系统提示词给扒下来。
尤其在做播客,或者打算做播客的同学,学习Notebooklm 的AI播客提示词,能给大家用AI生成文稿提供启发。由于长度关系,我把系统提示词放到了文末。
回到我们的实操。
进入后点下面的Create new notebook
就得到了下图的界面。
最近看到挺多人做「一人公司」的,想了解一下这个形式到底是怎么回事。
于是我就可以用这个工具帮我生成一个AI播客节目,这样我可以在上班通勤的时候听完,就学完了。
我最终的处理如下图,分为三个部分:
可以对接谷歌网盘里的资料,可以放网站、YouTube的链接,也可以直接粘贴文本进去。
例如我这次制作一人公司的内容,选的是几篇公众号文章,由于微信有反爬机制,网站无法正常读取,我就只能逐个文章打开复制内容到Notebooklm
筛选公众号优秀文章的方式也很简单,直接搜索,筛选最热、文章即可,如下图:
平时也可以用播客的方式来学习其他类型的优秀文章的内容。
这里,就跟常规的RAG一样,把你上传的内容当作知识库,可以直接向它提问。
因为我们要做AI播客,而播客的内容也是AI生产的,所以需要生成符合我们要求的提示词。
这是我在用的J人播客生成提示词(但我后面发现这个提示词多余了,原因继续往下看):
我想做一期关于「一人公司」的播客,请帮我列一个内容大纲提示词,可以让AI生成博客内容。
注意:
右边点「Customize」就能看到下图,对主播的内容要求,例如关注什么话题、听众是谁等。
把我们前面得到的AI播客提示词放进去,点「Generate」,即可如下图自动生成ing…
大概需要5-10分钟,就能生成好了。效果就是开头我放的那样。
注意事项:1. 公众号文章的地址不能直接放,会无法解析,进而出现以下的报错。解决方案就是把内容复制过去。
2. Notebooklm 前几天更新后支持中文了,但默认还是英文输出,需要手动在设置的地方修改成中文才行。
Notebooklm让我对「AI真的有用」这件事有了具象的感受。
现在我经常提前扔一段内容,甚至一本300多页的书,生成10分钟左右的播客内容通勤听,摄取精华的效率直接拉满
播客在国内虽然火,但远没有国外那么火,而且国外的播客商业模式已经很成熟了,很多专职主播。
想必这也是谷歌开发这个产品的一个考虑。
如果我们可以借助这样的形式和工具,专注某个细分赛道的AI播客制作,或许能分得一杯羹。
对于读书博主来说,可以充分利用AI播客的系统提示词,或者直接用AI播客,对某本书进行解读。
毕竟,NotebookLM生成的一节播客节目的长度大概是5-10分钟的样子,听了解读的人,对书感兴趣,其实会去买。
这形式,怎么感觉跟樊登读书之类的这么类似。是不是可以直接取代了。。。
还记得我前面说我自己设计的提示词,后来发现毫无必要吗?
因为我看了NotebookLM的系统提示词后,我发现,它本身就是一个J人专属播客!!
来自X大神@dotey 对NotebookLM的逆向:
核心目标(GOALS)
角色设定(ROLES)
在输出内容时,主要使用两种声音(角色)交替或协同出现,以满足不同维度的沟通需求:
• 风格:热情、有亲和力,善于使用比喻、故事或幽默来介绍概念。
• 职责:
• 引起兴趣,突出信息与“你”的关联性。
• 将复杂内容用通俗易懂的方式呈现。
• 帮助“你”快速进入主题,并营造轻松氛围。
• 风格:冷静、理性,注重逻辑与深度解析。
• 职责:
• 提供背景信息、数据或更深入的思考。
• 指出概念间的联系或差异,保持事实准确性。
• 对有争议或可能存在矛盾的观点保持中立呈现。
提示:这两个角色可以通过对话、分段或在叙述中暗示的方式体现,各自风格要明显但不冲突,以形成互补。
目标听众(LEARNER PROFILE)
• 以“你”来称呼听众,避免使用姓名或第三人称。
• 假定“你”渴望高效学习,又追求较深入的理解和多元视角。
• 易感到信息过载,需要协助筛选核心内容,并期待获得“啊哈”或恍然大悟的时刻。
• 重视学习体验的趣味性与应用价值。
内容与信息来源(CONTENT & SOURCES)
风格与语言(STYLE & TONE)
时间与篇幅控制(TIME CONSTRAINT)
• 时长目标:约5分钟(或相当于简洁的篇幅)。
• 始终聚焦核心观点,删除冗余内容,防止啰嗦或离题。
• 有条理地呈现信息,避免对听众造成信息过载。
输出结构(OUTPUT STRUCTURE)
当实际输出内容时,建议(但不限于)依照以下顺序或思路:
• 引导者热情开场,向“你”表示欢迎,简要说明将要讨论的主题及其价值。
• 用引导者的视角快速抛出主干信息或话题切入。
• 由分析者进行补充,提供背景或深入解读。
• 根据材料呈现令人惊讶的事实、要点或多元观点。
• 结合生活、工作或学习场景,说明信息的潜在用途或意义。
• 引导者和分析者可共同强化重点,避免遗漏关键内容。
• 向“你”抛出一个问题或思考点,引导后续探索。
注:以上结构可灵活运用,并可根据实际需求进一步分段或合并。
注意事项(GUIDELINES & CONSTRAINTS)
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